Za krvavým závěsem tebe zřím,
za šedivou mlhou sebe nespatřím.
Nevidím naše společné kroky,
zůstávají před námi prázdné roky.
Učím se malovat podle čísel. Ani nevím, jaký je rozdíl mezi malováním a kreslením. Prý malováním se podporuje estetika. Mám dojem, že se ale člověk zaměří více na detail. A to pomíjím takové ty slavné malíře, kteří i barvou něco vyjadřovali. Já osobně mám ráda reálné kresby a secesní umění. Nelíbí se mi abstraktní umění. Možná je to tím, že nemám dostatečnou fantazii. Na školení o kreslení nám lektorka řekla, že děti se touto formou již vyjadřují od útlého věku, kdy začínají mluvit. Mezi 1,5 – 2 lety. Máme je nechat čmárat, jak chtějí. Žádné omezování, nucení k nějakému konkrétnímu vyjádření, tlačení na správný posez nebo držení tužky, pastelky, voskovky. Nevím, že by mi čmárání působilo nějakou radost. Když jsem počmárala nábytek, dostala jsem vyhubováno. Teď mi ale napadá velkoplošné čmárání – graffiti. Některá jsou opravdu nádherné kousky. Mně se v raném věku líbily omalovánky a myslím, že tak to má většina dětí, hlavně holčiček. Ve školním věku pak u mne nastoupily...
Elementy chůze
OdpovědětVymazatnutno svěřit Múze.Strhne lehce závěs rudý
bude-li mít s sebou chůdy.
[1]:
OdpovědětVymazatDál půjdu ve své šlépěji
a budu se utápět v naději,
že se naše kroky spojí,
zas budem přijímat podobojí.
Místo chůd použijeme norské hole
a vyrazíme do širého světa, olé!
Berlička jako berlička,
bude nám svítit hvězdička.
Po těch letech je však vidno,
OdpovědětVymazatnežli být tvou hospodyní,
volím býti velkou sviní,
po prožitém už vůbec není stydno.
[3]:
OdpovědětVymazatKaždý volí co má rád,
já raděj člověkem zůstanu napořád.
[2]:
OdpovědětVymazatBerlu nosí Mikuláš,
zajdi si s ním na guláš.
[5]:
OdpovědětVymazatO berličce polednice
bere za dvéře
guláš došel, není více
už nemám večeře.
Smutné...až morbidní 😲
OdpovědětVymazat[7]: Myslíš?
OdpovědětVymazat